一號站官方在線客服_學霸表示文綜240+有方法

　　河北高分考生：袁嘉瑋

　　A.在課堂上緊隨老師思路，課下及時對知識總結、梳理。

　　B.每次考試后，還會主動進行試卷分析，剖析每道題的失分點，即便是考了滿分，也會認真總結經驗。哪個同學得分比自己高、哪個同學錯題整理的好，他都要從別人的長處中虛心吸取經驗，幫助自己更好地進步。

　　C.針對主觀題失分現象，他堅持每天做一道主觀題，再請老師幫忙批改，仔細揣摩出題人的思路和考查範圍，每道題都力求完美。

　　D.每次考試前，他都會根據近期學習的內容，主動總結反思，預先判斷考試中可能涉及的題型和知識點，然後有針對性地複習。這也是他在全面掌握學習內容的基礎上，主動學習、勤于思考的表現。

　　天津高分考生：馬寧妍

　　A.第一就是把握好課堂，這樣才能事半功倍；第二是不大量刷題，跟着老師走，老師的經驗都很豐富，相信老師就很穩妥；第三就是，學文科很重要的是懂得反思、懂得去體會，而且需要花大量時間去鞏固基礎知識，去背誦。

　　B.“今日事必須今日畢。”每天醒來幾乎都會在腦海中形成一份清單，羅列出一天內需要完成的各項任務，並督促自己一一實現。

　　這份極強的執行力，放在書本知識上同樣奏效。每一個知識點對她而言，已經串聯成了知識網絡。

　　每一次考核與複習都是對網絡重新掃描——但凡搜索到任何漏洞，她會第一時間加以彌補，從來不會視而不見。“從這個方面看來，我在學習上是沒有拖延症的。

　　C.對於很多同學感覺有些枯燥的政治，馬寧妍特別喜歡挖掘背後的聯繫，並進行邏輯推理，這讓她學習得如魚得水；而在地理、歷史學科，馬寧妍則是帶着興趣，融入自己對於生活的觀察，“我常說自己是個吃貨，又是個背包族。地理和歷史，對我來說就是提前做旅行功課。抱着這樣的態度，能沒有興趣學習嗎?”

　　重慶高分考生：劉楠楓

　　A.專門準備了一個“文綜套路本”，在上面自己總結錯題的原因，從不同角度羅列出一些知識體系提綱、答題模式套路等。

　　B.喜歡隨身帶許多小筆記本和一副耳機。他會有計劃地把自己想做的事、忘記的知識點和錯題、經典題型、模擬答題練習等內容，分類抄寫在不同顏色、方便攜帶的小本子上。

　　遇見煩心事，或者壓力大、想換換腦，他會找一個自由的時間，戴上耳機一邊聽歌，一邊做題。