一號站官網_如何才能學好高中文言文？

　　對於高中生來說，文言文可能是學習語文一個比較大的困難，雖然中文是我們的母語，但是古文是我們所沒有接觸過的，所以學起來吃力也是很正常的現象。下面是小編整理的學好高中文言文的方法。

　　學好高中文言文的方法一

　　文言文閱讀考查重點

　　1.詞彙量包括實詞和虛詞，詞彙量的掌握當然越大越好。大到多少呢?其底線就是高中六冊所出現的全部實詞和虛詞。所以高中文言文的複習中梳理一下你應該掌握的實詞和虛詞在課文中出現過的所有義項。

　　2.這點上，除有意識記取一些生疏、忘卻的詞語外，最好的方法還是多讀讀課文，到能熟讀成誦的地步，課文內容記住了，詞彙也就忘不掉了，解加點詞解釋、翻譯句子等題目的能力就大大加強了。

　　學好高中文言文的方法二

　　1、要有相關的歷史知識。常言說，文史不分家。每個人都是生活在一個時代里的，這個時代的政治、經濟、文化等必定會對他產生影響。所以，我們只有了解了這個人所處的時代，才能了解他的作品的內涵。比如屈原，他力主改革，希望楚國強大，但楚王“內惑於鄭袖，外欺於張儀”，先疏遠屈原，后把他流放汨羅江，使其改革之志不能實現，投江而死。了解了這段歷史，我們在理解《離騷》時就容易的多了。

　　2、中國古代文化博大精深，內涵豐富，並且有許多內容隨着歷史的發展不斷地演變。如姓名和稱謂，官職和科舉，地理常識，宗法禮俗，服飾和器物，曆法和刑法，古籍註釋體例等八個方面所涉及的內容，古今有很大的差別。這些高中文言文的內容雖然不需要學生全部掌握，但平時學習中遇到的也應積累下來作為自己的知識儲備，以便在文言文學習和考試中隨時調用。

　　學好高中文言文的方法三

　　1、“閱讀淺易文言文，養成初步的文言語感。能藉助註釋和工具書，理解詞句含義，讀懂文章內容。了解並梳理常見的文言實詞、文言虛詞、文言句式的意義或用法，注重在閱讀實踐中舉一反三。”

　　2、“對文言文閱讀的評價，重點考察藉助語感和必要的文言常識閱讀淺易文言文的能力。要考察學生對傳統文化是否熱愛和有興趣，在高中文言文閱讀中能否有意識地了解文化背景，感受中國文化精神。評價要有助於學生確立古為今用的意識，用現代觀念審視作品的內容和思想傾向。”