一號站平台app下載_高中生物學習中必用的49個成語
在高中生物學習中，適時恰當地運用成語，能夠形象地解釋一些生物學的基本概念和理論，變枯燥為生動。為了使小夥伴們更容易接受和理解，從而達到事半功倍之效。整理了以下知識點，希望對大家會有所幫助哦~
1. 千篇一律——細胞的有絲分裂，其特點是染色體複製和均分。正常情況下，不論細胞分裂多少次，染色體數目不變，保證了親子代遺傳性狀的穩定。
2. 改頭換面——胚后發育中的變態發育，能夠在短時間內形成一個與幼體面目全非的自己。
3. 一分為二——有絲分裂後期，着絲點分裂，染色體數目加倍。
4. 華而不實——植物體缺少元素硼而出現的現象。缺硼時，花粉發育不良，植物雖開花，卻不能受粉，很難形成種子。
5. 時隱時現——連續分裂的細胞，染色體和染色質形態的變化。
6. 吞吞吐吐——細胞內吞作用和外排作用，是大分子和顆粒性物質進出細胞的方式。
7. 無中生有——光合作用中的物質變化，綠色植物能把二氧化碳和水(無機物)合成為有機物糖類。
8. 根深恭弘=叶 恭弘茂——根深才能充分吸收水和礦質離子，使二者最大限度地參与生命活動，保證植物茁壯成長。
9. 瞬息萬變——新陳代謝，即生物體內數量眾多、反應迅速的化學變化。
10. 川流不息——高等動物和人的循環系統，負責運送各種營養物質和代謝廢物。
11. 津津有味——唾液中澱粉酶的作用，能把澱粉分解成麥芽糖而使味蕾感覺到甜味。
12. 移花接木——植物的營養生殖方式。通過扦插、嫁接等方式來繁殖花卉和果樹。
13. 不攻自破——卵生生物的個體發育。是指胚胎髮育到一定階段后，幼體破殼而出，進入胚后發育。
14. 無師自通——動物的先天性行為。包括趨性、非條件反射和本能。
15. 六親不認——動物後天性行為中的印隨。例如，剛孵化的小天鵝，會緊跟它所看到的第一個大的行動目標(可以不是雙親)。
16. 驚弓之鳥——鳥類的條件反射。
17. 畫餅充饑——人的條件反射。
18. 開花結果——開花受粉后形成種子，種子產生生長素促進果實的發育。
19. 供不應求——異化大於同化。如人的甲狀腺機能亢進。
20. 言傳身教——高等動物和人的後天性行為，使個體通過學習和經驗積累以更好地適應環境和社會。
21. 一枝獨秀——植物的頂端優勢，即頂芽優先生長而側芽受到抑制的現象。
22. 紅杏出牆——植物的向光性。生長素在背光側比向光側分佈多，使枝條朝向光源一側生長和彎曲。
23. 失之交臂——在減數分裂中，同源染色體在四分體時期的交叉互換，是基因不完全連鎖遺傳規律的理論依據。
24. 獨一無二——每種生物的遺傳物質。地球上生物多樣性的根本原因是遺傳多樣性。
25. 良莠不齊——基因突變。突變是不定向的，既能產生有害變異，也會出現有利變異。
26. 患得患失——染色體數目的變異。對人而言，有性腺發育不良(少一條Ｘ染色體)和先天愚型(多一條21號染色體)等遺傳病。
27. 內憂外患——生存鬥爭。
28. 枯木逢春——溫度等生態因素對生物的影響。
29. 恩將仇報——種間關係中的寄生。
30. 弱肉強食——種間關係中的捕食。
31. 東施效顰——擬態。我不是我自己。
32. 作繭自縛——適應的相對性。
33. 黨同伐異——種內互助和種間鬥爭。
34. 自相殘殺——種內鬥爭。
35. 同心協力——種內互助。
36. 哀鴻遍野——環境污染給生物帶來的危害。
37. 飲鴆止渴——水污染帶來的危害。如果得不到及時治理，人將自食其果。
38. 劫后餘生——動物的細胞培養中，個別細胞經原代培養，到傳代培養，歷經兩次劫難，才有可能變成癌細胞，成為“不死細胞”。
39. 毛骨悚然——交感神經興奮，皮膚立毛肌收縮，骨骼肌不由自主地顫慄。
40. 自給自足——自體移植。如皮膚移植，能減少組織相容性抗原引起的排斥。
41. 狹路相逢——受精作用。即精子和卵細胞在輸卵管的壺腹部相遇並結合，形成受精卵的過程。
42. 差之毫厘，謬以千里——細胞的亞顯微結構，各種細胞器之間的結構差異決定了其功能的獨特性。
43. 螳螂捕蟬，黃雀在後——生態系統中的食物鏈。
44. 順我者昌，逆我者亡——自然選擇。即適者生存，不適者被淘汰。
45. 近朱者赤，近墨者黑——保護色。我不在這裏。
46. 同甘共苦，生死與共——種間關係中的共生。
47. 為淵驅魚，為叢驅雀——建立自然保護區，使珍稀生物有立足之地，能各得其所。
48. 他山之石，可以攻玉——轉基因技術。如我國科學家將某種細菌的抗蟲基因導入棉花，培育出抗棉鈴蟲效果明顯的棉花新品系。
49. 牽一發而動全身——食物鏈中每種生物都有其重要地位。一種生物的數量發生變化，整個食物鏈都會受到影響。