一號站_高考備考:高中英語句子成分詳細歸納
什麼叫句子成分呢?句子的組成成分叫句子成分。在句子中,詞與詞之間有一定的組合關係,按照不同的關係,可以把句子分為不同的組成成分。句子成分由詞或詞組充當。現代漢語里一般的句子成分有六種,即主語、謂語、賓語、定語、狀語和補語。英語的基本成分有七種:主語(subject)、謂語(predicate)、表語(predicative)、賓語(object)、定語(attribute)、狀語(adverbial) 和補語(complement)。
英語句子的基本結構可以歸納成五種基本句型及其擴大、組合、省略或倒裝。掌握這五種基本句型,是掌握各種英語句子結構的基礎。
英語五種基本句型列式如下:
一:S V (主+謂)
二:S V P (主+系+表)
三:S V O (主+謂+賓)
四:S V o O (主+謂+間賓+直賓)
五:S V O C (主+謂+賓+賓補)
主語:可以作主語的成分有名詞(如boy),主格代詞(如you),動詞不定式,動名詞等。主語一般在句首。注意名詞單數形式常和冠詞不分家!
謂語:謂語由動詞構成,是英語時態、語態變化的主角,一般在主語之後。不及物動詞(vi.)沒有賓語,形成主謂結構,如:We come.
此句型的句子有一個共同特點,即句子的謂語動詞都能表達完整的意思。這類動詞叫做不及物動詞,後面可以跟副詞、介詞短語、狀語從句等。
S │ V (不及物動詞)
1. The sun │was shining.太陽在照耀着。
2. The moon │rose. 月亮升起了。
3. The universe │remains. 宇宙長存。
4. We all │breathe, eat, and drink. 我們大家都呼吸、吃和喝。
5. Who │cares? 管它呢?
6. What he said │does not matter. 他所講的沒有什麼關係。
7. They │talked for half an hour. 他們談了半個小時。
8. The pen │writes smoothly 這支筆書寫流利。
此句型的句子有一個共同的特點:句子謂語動詞都不能表達一個完整的意思,必須加上一個表明主語身份或狀態的表語構成複合謂語,才能表達完整的意思。這類動詞叫做連繫動詞。系動詞分兩類:be, look, keep, seem等屬一類,表示情況;get, grow, become, turn等屬另一類,表示變化。be 本身沒有什麼意義,只起連繫主語和表語的作用。其它系動詞仍保持其部分詞義。感官動詞多可用作聯繫動詞:look well/面色好,sound nice/聽起來不錯,feel good/感覺好,smell bad/難聞
S │V(是系動詞)│ P
1. This │is │an English-Chinese dictionary.這是本英漢辭典。
2. The dinner │smells │good. 午餐的氣味很好。
3. He │fell │in love. 他墮入了情網。
4. Everything │looks │different. 一切看來都不同了。
5. He │is growing │tall and strong. 他長得又高又壯
6. The trouble│is │that they are short of money. 麻煩的是他們缺少錢。
7. Our well │has gone │dry. 我們井乾枯了。
8. His face │turned │red. 他的臉紅了。
There be 結構:There be 表示‘存在有’。這裏的there沒有實際意義,不可與副詞‘there那裡’混淆。 此結構後跟名詞,表示‘(存在)有某事物’ 。
試比較:There is a boy there.(那兒有一個男孩。)/前一個there無實意,后一個there為副詞‘那裡’。
此句型句子的共同特點是:謂語動詞都具有實義,都是主語產生的動作,但不能表達完整的意思,必須跟有一個賓語,即動作的承受者,才能使意思完整。這類動詞叫做及物動詞。賓語位於及物動詞之後,一般同主語構成一樣,不同的是構成賓語的代詞必須是‘代詞賓格’,如:me,him,them等
S │V(及物動詞)│ O
1. Who │knows │the answer? 誰知道答案?
2. She │smiled │her thanks. 她微笑表示感謝。
3. He │has refused │to help them. 他拒絕幫他們。
4. He │enjoys │reading. 他喜歡看書。
5. They │ate │what was left over. 他們吃了剩飯。
6. He │said │”Good morning.” 他說:”早上好!”
7. I │want │to have a cup of tea. 我想喝杯茶。
8. He │admits │that he was mistaken. 他承認犯了錯誤。
有些及物動詞可以有兩個賓語,如:give給,pass遞,bring帶,show显示。這兩個賓語通常一個指人,為間接賓語;一個指物,為直接賓語。間接賓語一般位於直接賓語之前。一般的順序為:動詞 + 間接賓語 + 直接賓語。如:Give me a cup of tea,please.
強調間接賓語順序為:動詞 + 直接賓語 +介詞+ 間接賓語。如:Show this house to Mr.Smith.
若直接賓語為人稱代詞:動詞+ 代詞直接賓語 +介詞+ 間接賓語。如:Bring it to me,please.
S │V(及物)│ o(多指人) │ O(多指物)
1. She │ordered │herself │a new dress. 她給自己定了一套新衣裳。
2. She │cooked │her husband │a delicious meal. 她給丈夫煮了一頓美餐。
3. He │brought │you │a dictionary. 他給你帶來了一本字典。
4. He │denies │her │nothing. 他對她什麼都不拒絕。
5. I │showed │him │my pictures. 我給他看我的照片
6. I │gave │my car │a wash. 我洗了我的汽車。
7. I │told │him │that the bus was late. 我告訴他汽車晚點了。
8. He │showed │me │how to run the machine. 他教我開機器。
此句型的句子的共同特點是:動詞雖然是及物動詞,但是只跟一個賓語還不能表達完整的意思,必須加上一個補充成分來補足賓語,才能使意思完整。
賓語補足語:位於賓語之後對賓語作出說明的成分。賓語與其補足語有邏輯上的主謂關係,它們一起構成複合賓語。
名詞/代詞賓格 + 名詞
The war made him a soldier.戰爭使他成為一名戰士.
名詞/代詞賓格 + 形容詞
New methods make the job easy.新方法使這項工作變得輕鬆.
名詞/代詞賓格 + 介詞短語
I often find him at work.我經常發現他在工作.
名詞/代詞賓格 + 動詞不定式
The teacher ask the students to close the windows.老師讓學生們關上窗戶.
名詞/代詞賓格 + 分詞
I saw a cat running across the road.我看見一隻貓跑過了馬路.
S │V(及物)│ O(賓語) │ C(賓補)
1. They │appointed │him │manager. 他們任命他當經理。
2. They │painted │the door │green. 他們把門漆成綠色
3. This │set │them │thinking. 這使得他們要細想一想。
4. They │found │the house │deserted. 他們發現那房子無人居住。
5. What │makes │him │think so? 他怎麼會這樣想?
6. We │saw │him │out. 我們送他出去
7. He │asked │me │to come back soon. 他要我早點回來。
8. I │saw │them │getting on the bus. 我看見他們上了那輛公共汽車。
但常用的英語句子並不都象基本句型這樣簡短,這些句子除了基本句型的成分不變外,通常是在這些成分的前面或後面增加一些修飾語(modifier)而加以擴大。這些修飾語可以是單詞(主要是形容詞、副詞和數詞),也可以是各種類型的短語(主要是介詞短語、不定式短語和分詞短語)。我們稱之為:定語、狀語
一、 定語:定語是對名詞或代詞起修飾、限定作用的詞、短語或句子,漢語中常用‘……的’表示。定語通常位於被修飾的成分前。若修飾some,any,every,no構成的複合不定代詞時,(如:something、nothing);或不定式、分詞短語作定語、從句作定語時,則定語通常置后。副詞用作定語時須放在名詞之後。
形容詞作定語:
The little boy needs a blue pen.(little修飾名詞boy;blue修飾名詞pen.)小男孩需要一支蘭色的鋼筆。
Tom is a handsome boy.Tom是個英俊的男孩。
There is a good boy.有個乖男孩。
數詞作定語相當於形容詞:
Two boys need two pens.兩個男孩需要兩支鋼筆。
The two boys are students.這兩個男孩是學生。
There are two boys in the room.房間里有兩個男孩。
代詞或名詞所有格作定語:
His boy needs Tom\’s pen.他的男孩需要Tom的鋼筆。
His name is Tom.他的名字是湯姆。
There are two boys of Toms there.那兒有Tom家的兩個男孩。
介詞短語作定語:
The boy in the classroom needs a pen of yours.教室里的男孩需要你的一支鋼筆。
The boy in blue is Tom.穿蘭色衣服的孩子是湯姆。
There are two boys of 9,and three of 10.有兩個9歲的,三個10歲的男孩。
名詞作定語:
The boy needs a ball pen.男孩需要一支圓珠筆。
It is a ball pen.這是一支圓珠筆。
There is only one ball pen in the pencil box.這鉛筆盒裡只有一支圓珠筆。
副詞作定語:
The boy there needs a pen.那兒的男孩需要一支鋼筆。
The best boy here is Tom.這裏最棒的男孩是Tom。
不定式作定語:
The boy to write this letter needs a pen.寫這封信的男孩需要一支鋼筆。
The boy to write this letter is Tom.將要寫這封信的男孩是湯姆。
There is nothing to do today.今天無事要做。
分詞(短語)作定語:
The smiling boy needs a pen bought by his mother.那個微笑的男孩需要一支他媽媽買的鋼筆。
The pen bought by her is made in China.她買的筆是中國產的。
There are five boys left.有五個留下的男孩。
定語從句:
The boy who is reading needs the pen which you bought yesterday.那個在閱讀的男孩需要你昨天買的鋼筆。
The boy you will know is Tom.你將認識的男孩叫湯姆。
There are five boys who will play the game.參加遊戲的男孩有五個。
二、狀語:狀語修飾動詞、形容詞、副詞或全句,說明方式、因果、條件、時間、地點、讓步、方向、程度、目的等。
狀語在句子中的位置很靈活,常見情況為:通常在句子基本結構之後,強調時放在句首;修飾形容詞或副詞時,通常位於被修飾的詞之前;表示時間、地點、目的的狀語一般位於句子兩頭,強調時放在句首,地點狀語一般須在時間狀語之前;一些表示不確定時間(如:often)或程度(如:almost)的副詞狀語通常位於be動詞、助動詞、情態動詞之後,動詞之前。
有時狀語在句中的某個位置會引起歧義,應注意,如:The boy calls the girl in the classroom.一般理解成‘男孩喊教室里的女孩‘(此時in the classroom為girl的定語),也可以理解為‘男孩在教室里喊女孩’(此時in the classroom為地點狀語),最好寫作‘In the classroom,the boy calls the girl.’
副詞(短語)作狀語:
The boy needs a pen very much.男孩非常需要一支鋼筆。(程度狀語)
The boy needs very much the pen bought by his mother./男孩非常需要他母親買的那支鋼筆。(賓語較長則狀語前置)
The boy really needs a pen./男孩真的需要一支鋼筆。(程度狀語)
The boy needs a pen now./Now,the boy needs a pen./The boy,now,needs a pen./男孩現在需要一支鋼筆。(時間狀語)
介詞短語作狀語:
In the classroom,the boy needs a pen.在教室里,男孩需要一支鋼筆。(地點狀語)
Before his mother,Tom is always a boy.在母親面前,湯姆總是一個男孩子.(條件狀語)
On Sundays,there is no student in the classroom./星期天,教室里沒有學生.(時間狀語)
分詞(短語)作狀語:
He sits there,asking for a pen./他坐在那兒要一支筆。(表示伴隨狀態)
Having to finish his homework,the boy needs a pen./因為不得不完成作業,男孩需要一支筆。(原因狀語)
Frightened,he sits there soundlessly.(因為)受了驚嚇,他無聲地坐在那兒。(原因狀語)
不定式作狀語:
The boy needs a pen to do his homework./男孩需要一支筆寫家庭作業。(目的狀語)
To make his dream come true,Tom becomes very interested in business./為實現夢想,湯姆變得對商業很有興趣。
名詞作狀語:
Come this way!/走這條路!(方向狀語)
狀語從句:
時間狀語從句、地點狀語從句、原因狀語從句、結果狀語從句、目的狀語從句、比較狀語從句、讓步狀語從句、條件狀語從句
三、同位語:同位語是在名詞或代詞之後並列名詞或代詞對前者加以說明的成分,近乎於後置定語。如:
We students should study hard. / (students是we的同位語,都是指同一批‘學生’)
We all are students. / (all是we的同位語,都指同樣的‘我們’)
四、獨立成分:有時句子中會有一些與句子沒有語法聯繫的成分,稱為句子獨立成分(注意:區別於分詞獨立結構)。
感嘆詞:oh,hello,aha,ah,等。
肯定詞:yes
否定詞:no
稱呼語:稱呼人的用語。
插入語:一些句中插入的 I think , I believe,等。
如:The story,I think,has never come to the end.我相信,這個故事還遠沒結束
情態詞:表示說話人的語氣(多作為修飾全句的狀語)perhaps也許,maybe大概,acturely實際上,certainly當然,等。
五、分詞獨立結構:分詞作狀語時其邏輯主語與句子的主語一致! 否則應有自己的邏輯主語,構成分詞獨立結構。