一號站註冊測速_高中生必看: 複習4大方法+學習5大壞習慣

　　今天小編整理了高中複習的4大方法及學習中的五大壞習慣，希望對大家有所幫助。

　　一、心態——不問收穫、但問耕耘，活在當下

　　進入高三以後，有兩種狀態是常見的，也是我們最需要警惕的：

　　一就是根本就緊張不起來，進入不了狀態，這樣導致的就是學習效率很低，學習成績下滑或處於低迷狀態；

　　二就是緊張過度，老是擔心最後的結果，但是沒有行動，不能靜下心來學習，永遠被現實和想象中的結果困擾着，最後成績也是不斷下滑。

　　這兩種狀況的學生到了高考臨近的時候都會嚴重的喪失信心，甚至產生心理上的恐懼。

　　我們現在的心態什麼樣是最好的呢？那就是“不問收穫，但問耕耘”，老是為最後的結果緊張和擔心是毫無意義的，因為那種虛無縹緲的假設完全是我們自己可以通過努力改變的，我們只有把所有的用心都放在過程上，最後的結果是自然而然、水到渠成的。

　　二、知識——夯實基礎、揚長補短

　　我們一直強調要落實基礎，對於高考來說，基礎知識多牢都不為過，借用一句廣告詞，沒有最紮實、只有更紮實。為什麼要如此強調基礎的落實，主要基於三個原因：

　　首先，沒有紮實的基礎，最後根本就沖不上去，到了最後大綜合的時候，就會進入瓶頸階段，漏洞百出，學習首先要抓微觀，要抓細節，要弄懂弄透，做到怎麼問都問不倒；

　　其次，現在的高考整體難度是下降的，更加註重基礎的考察，如果我們基礎不過關，最後高考關我們就過不去；最後就是高考的特點，高考的題是千變萬化的，要考原題幾乎是不可能的，但是萬變不離其宗，形變神不變，神就是“基礎知識、基本技能、基本思維方法”，我個人總結高考的特點是“主幹永遠是主幹，熱點常常是熱點”。那什麼是基礎呢？這就一定要聽老師的，要跟着老師走，不要走彎路，不要做事倍功半的事情。關於基礎知識和基本方法的落實要按部就班，不能急功近利，我們要知道欲速則不達，盲目做難題和過早做高考真題都是不合適的。

　　學科發展一定要均衡，要有優勢科目，但絕對不能有劣勢科目。在第一輪複習的時候除了把優勢學科學得更好之外，更主要的任務是把劣勢學科給補上來，有的學生總是說自己不適合學哪個學科，我看不是，第一是心裏暗示的結果，仗還沒打呢就認輸了可不最後就得輸；還有就是對自己太溫柔了，得狠一點，只要狠下決心猛下功夫，成績就能上去，想做就能做好。

　　三、計劃性、條理性，執行力

　　對於高三的複習來說特別忌諱打無準備之仗，不能無計劃做事情，腳踏西瓜皮溜到哪兒算哪兒就好比是無頭的蒼蠅瞎撞。計劃的制定要科學、實際、有效，要符合高三的規律和特徵，也得符合自己的基本情況。從宏觀來講的話，整個高三一年，分為幾個階段、每一個階段的任務是什麼？怎麼才算達標了我們得清楚。高三總共分為七個階段：

　　高二第二學期下半學期全面準備階段：心理準備，自我分析（學習狀況、身體狀況、生活狀況）把自己看成是高三的學生，有緊張感；明確自己最後的目標，知道自己各方面的優勢和劣勢，清楚自己暑假最應該做的是什麼。

　　高二暑假學生自主進行全面複習：作業，為高三複習做預習作業按考試的要求做，認真改錯；下學期複習時沒有基礎知識的障礙。

　　高三第一學期綜合複習階段：梳理知識、完善知識與方法體系、形成良好思維習慣（內容多、綜合性強）知識細節過關（微觀），構建知識體系（宏觀），建立學科思想（思維方法），要善於思考。

　　高三寒假學習調整、鞏固、充實、提高階段，也是兩極分化的危險期每個階段都得過關，解決遺留問題。

　　高三一模前量變到質變，綜合運用能力訓練階段（各科知識已複習完，訓練時間短）知識框架、學科思想完全建立（由套路到散打），要善於思考。

　　一模到二模查漏補缺，綜合運用能力訓練階段，問題小題大做，知識、方法成為自己的習慣（條件反射）。

　　二模到高考查漏補缺，回歸基礎，保持心態信心十足，期待高考

　　計劃再好也只是計劃，不落實沒有實際價值，執行力非常關鍵。做口頭上的巨人很容易，但是做行動上的巨人太難了。高三的計劃要做到宏觀和微觀的辨證統一，既要有大計劃，每一個階段都有計劃，同時也要把任務分化到每一個星期每一天，小計劃的學習內容要具體到位，而且爭取每個星期和每個階段結束后都有總結，從計劃的可行性、執行力、效率和效果等多個角度分析，為下一階段提出可操作性的措施。

　　四、從容應對備考

　　對於高三來說，考試是一個常態，提醒大家對待考試要有從容的心態，不要總是充滿焦慮。對此有幾點對同學們的建議。

　　第一，不要過於在意與他人的競爭，競爭意識和憂患意識是必須有的，但是我們不能被別人牽着鼻子走，同學之間可以相互激勵，我們應該和同學多交流，取他人之長為我所用，但更重要的還是認真做好自己的複習。

　　第二，如果出現情緒波動這是很正常的，但是要及時調整，爭取整體上做到保持积極、樂觀、自信的心態，始終做到目標明確、思路清晰，始終充滿信心的按照計劃穩步推進。

　　五大壞習慣

　　第一，聽課不記筆記

　　高三生的一輪複習，主要是為了鞏固同學們的基礎知識，幫助同學們着重複習重點，讓同學們能夠自己獨立構建出知識網絡結構。一輪複習這一步就像打地基，打得好，地基牢固，接下去才能有穩固的架構。而記筆記是為了着重記憶那些非常重點的知識，老師一般着重講的就是重點，一步掠過的也是很可能會考到的，所以，學會記筆記是一大好處。如果複習課上不記筆記，你是非常吃虧的。

　　第二，不看課本

　　一輪複習既然是為了鞏固基礎，課本上的知識都沒有完全學會，怎麼能夠查缺補漏，怎麼能夠複習的全面呢?所以，拿起你的課本，好好的再學習一遍。一輪複習過後就是而三輪複習了，要知道，而三輪複習時間短，考試多，很少有時間讓你去攻讀課本基礎知識的，同學們一定要珍惜一輪複習，好好讀課本。

　　第三，死記硬背

　　無論在何時，死記硬背都不是最好的學習方法。死記硬背記住的知識一般都不能靈活運用，原因在於只去記憶了沒有理解。一輪複習中，老師之所以再給大家快速的講解一遍知識，是為了讓同學們把原來沒有完全理解的重點再理解透了，而不是純粹為了記憶和背誦。所以，一輪複習，理解為主。

　　第四，只學喜歡的科目

　　只學喜歡的科目導致的最終後果是，你的學習短板越來越短，越來越拖後腿。有些科目即使不喜歡也一定要認真學習，大家都知道木桶原理，補短板是進步的重要途徑。另一方面，有些同學的不感興趣的科目不一定是短板，那麼如果你繼續對不感興趣的科目不理不睬，長時間下去，它終有一天也會變成短板，所以，只學喜歡的科目，在何時何地都是不可取的。

　　第五，玩心重，學習不夠努力

　　玩心重的同學一般有很大部分心思都不在學習上，即使頭腦聰明，也很難在如此高強度的一輪複習中保持名詞。有句話說得好：“比你聰明的人比你努力，你還有什麼理由不努力?”所以，高三這一年，收起你的玩心，為了自己的將來努力一次，讓這一年變得更加有意義吧。

　　天道酬勤，智力和天賦決不是高考的決定性因素，耐心、細心、信心將為你鑄就勇敢的心，踏實、紮實、落實會幫你收穫勝利的果實。