一號站怎麼樣_高考政治複習中5個常用的複習策略！

　　縱觀歷年政治高考試題，考查的重點都是基礎知識和基本技能，特別是對於基礎知識的理解和運用部分，試題的分值相當大，而且基礎知識的熟練運用也是做好拔高題的一個前提，任何忽視對基礎知識的複習都是錯誤的。在此，小編整理了在高考政治複習中5個常用的複習策略，供大家參考。

　　一、抓住思想

　　在剛高考複習階段就要認真研讀上一年的《考試大綱》，了解高考的要求，明確複習方向。在複習中，一定要“吃透教材”：全面閱讀教材，包括書中的正文、輔助文，要確保一字不漏;記憶重難點，對主幹知識進行深化、擴展;構建知識體系，把“碎片知識”進行整理，對各個部分知識的內在聯繫加以梳理，形成知識網絡，做到“心中有線”。

　　①注重對知識的理解和貫通,切忌死記硬背,千萬不能因為時間緊、內容多,而對知識囫圇吞棗、一知半解。

　　②要培養對知識的變通和遷移能力,要靈活把握和運用所學知識,注重全方位多角度理解知識。

　　③練習要精選,內容要恰當,試題要注意篩選,切忌再用題海戰術浪費寶貴時間。

　　④試題的答案要“准”、要“精”。要多研究綜合能力考試的性質、目標、和要求,特別是高考綜合試題的評分標準。因為綜合試題的標準答案無論是在答題的層次、邏輯關係,還是在答案文字的數量上都有很大的不同。

　　二、注重課本

　　分析近幾年高考試題我們可以發現，高考試題注重對考生的基礎知識、基本技能、基本方法的考核，突出對學科主幹知識的考核。在對基礎考核中滲透着各種能力考核要求，實現了基礎知識與能力考核的有機統一。

　　以課本為主、複習資料為輔。有些考生認為：“課本沒什麼看的！太簡單了！”這種想法是絕對不可取的。“萬變不離其宗”，千變萬化的試題只是命題角度的變化，高考試題也同樣如此，它不會脫離《考試大綱》，不會脫離課本的知識點。因此複習中，我們要把主要精力放在課本上。“複習資料為輔”，並不是治複習資料少花時間，而是用好複習資料來幫助我們掌握考點和課本。

　　複習的目標：系統複習高中政治全部內容，夯實基礎知識，構建知識網絡，熟稔高考考點。

　　要求：在複習應遵循按章節或單元從知識要點、重難點、例題講解、練習鞏固、單元檢測、講評的程序進行夯實基本知識。

　　以高考考綱考點為主幹知識，重點把握最主要的概念和最基本的原理及相互聯繫與區別。複習中要學會抓住“點、線、面”，建構起考生自己的知識體系，使學習的知識系統化、明晰化、精確化。要求考生吃透概念原理，要做到在腦子里有一張“知識結構圖”、一棵“知識樹”，做到“點、線、面”相結合。

　　三、複習技巧

　　1、從宏觀上熟悉相關內容的整體結構，相互聯繫——一定要對相關內容（可以是一整本書的內容，也可以是一本書中某部分的內容，如唯物論或辯證法部分的主要原理觀點）進行歸類整理，盡可能先脫離書本將其用網絡框架等形式將結構圖整理出——政治要背，在這裏主要就是指背聯繫、背系統；同時要特別注意對目錄的章節編排很熟悉。

　　2、在弄清總體系統結構的前提下對課本內容進行細看，包括概念、事例、諺語、格言、關鍵字句、分析過程、分析依據、結論、重要意義、要求及錯誤觀點、危害等等。

　　3、進行有選擇性的整理理解記憶。

　　以上三步是相互聯繫的整體，要將這幾步有機聯繫起來，不能分割開來。看書不能光看不整理；光看不背，光整理不背；光看不作練習。

　　四、時政積累

　　政治科考試的最大特點是和當年的時政結合緊密。因此“兩耳不聞天下事，一心只背政治書”的做法無疑也是錯誤的。所以，我們要在平時注意積累時政。步驟有兩個：

　　1、在平時注意把當月的重點時政記錄下來，並作一歸類。可以分為政治類、經濟類、文化類、科技類、體育類等，特別要注意各個領域內的重大時政。

　　2、在積累時政的過程中，把其與課本的複習相結合，學會自己命題。這一步要求考生多角度、多方面去分析時政，用所學的知識自己跟自己提問，同時要注意平時考試中知識點和時政的結合角度。

　　五、重視月考，掌握答題技巧

　　在一輪複習過程中，我們要經歷多次考試，無論每一次考試結果如何，你都要迅速調整狀態，及時總結自己失分的原因，並將其化做自己進步的動力，你要知道在高考前的每一次考試都只是檢測，即是不斷讓你自己所學知識查缺補漏的過程，不代表結果。

　　1、答好主觀性政治題的一般要求：

　　(1)字跡要端正、清楚，語言規範，盡量用政治(課)術語。

　　(2)要有層次，分好自然段，切忌答題不分段，留太多空白或將答案擠在答卷中間。

　　(3)答題必須遵循的一般步驟：

　　先審題，讀清題意要求;思考題目與事件(例)之間的內在聯繫;題目或事例所包含的有關原理及內容;對材料或事例進行分析(包括正確的依據、實行的必要性、重要性;錯誤的依據、危害等。

　　在圍繞反面的認識或做法時一般可採用的語句有：“我們要反對……克服……”、“在認識(理論、思想)上，分清……，在實踐中克服……”、“不堅持……就會造成……危害”、“這題的錯誤在於它沒有說明……沒有分清……沒有看到……”、“在實踐中會帶來(導致、造成、影響)……”“題中提到的現象是暫時的，表面的”等等)。

　　2、我們失分在什麼地方？：

　　①審題不仔細；

　　②書寫不規範；

　　③思維不靈活；

　　④表達不清楚；

　　⑤基礎不紮實；

　　⑥答題抓不住要點，不能規範使用學科專業術語。

　　這六大失分因素，主要體現在主觀性試題中，從能力角度看，集中表現為思維能力和表達能力差。

　　因此，在複習中要努力強化思維能力和表達能力的訓練。思維能力的訓練，主要是審題的訓練，包括審材料和審設問。在平時的練習中，一定要養成動筆答題前反覆研讀試題設問限定的習慣；杜絕一瞄試題就動筆、憑感覺答題的隨意作風。在表達方面要有層次性、邏輯性和條理性，答案要要點化，要點葯清晰化，答案語言要力求準確、精練、不拉雜。

　　要看清自己的優質和劣勢，調整思路和心態，配合本樣的複習進度，合理而科學地安排自己的課外時間，扎紮實實地做好第一複習。複習的方法很多，但是考生一定要結合實際制定出適合自己的複習計劃，才能真正取得實效。