一號站_高三文科生如何複習歷史？

　　對於高考的歷史來說，該如何學習才能快速提高成績呢?有哪些提高歷史成績的技巧?小編為大家解答。

　　如何備考高考歷史：

　　1、以基於史料的問題教學為主要教學形式，打破原有的教材知識結構，以教材與課外材料為載體，以若干問題為綱重建知識結構，着眼於應用所學知識在問題解決中重構知識結構。

　　2、着重解構歷史概念，強化歷史理解與解釋等歷史學科能力、方法的訓練。一般來說，分為示範、模仿和自主三個階段循序漸進展開訓練為宜。

　　3、關注並整理與考點有所關聯的學術焦點、現實熱點，以及黨史、中國現代史的相關題材，強調唯物史觀、家國情懷在問題發現、討論與解決中的體現。

　　4、把提高教與學的成效有效轉化率，作為提升歷史學科針對性和有效性的突破點。改換以教代學、以考代學的陳舊教學範式，把課堂還給學生、教師精講與指導方式，總結有關知識框架、重要概念、常用方法等，側重於以學生為主體多想、多說、多做，使之在不斷“試錯”中理解、掌握知識、能力和方法。

　　如何提高歷史的解題能力：

　　現行高考歷史試題的特點是”知識抽樣，能力覆蓋”。只有大量知識而缺乏解題能力無法取得高考最終勝利，因此在高考歷史二輪複習中要有重點地進行限時訓練以提高解題能力。應重點訓練在給定時間範圍內、在較為緊張的狀態下、較為快速準確地將題目答完;應重點訓練正確解讀、充分利用給定材料尤其是文言文材料以及歐化語言材料的能力;應重點訓練分析能力;應重點訓練歷史的概述能力;應重點訓練比較能力;應重點訓練評述能力;要在答題角度上下功夫;要在關鍵詞上下功夫;要在訓練過程中逐漸總結出一套行之有效的答題方法。