一號站註冊網址_高中怎麼學好語文之文言文翻譯知識點匯總

　　“與現代漢語不同的句式和用法”列入高考考試範圍，對這一知識點的考查，最大的可能是在翻譯題中體現，因此，高中怎麼學好語文?如何做好文言文翻譯題已成為考生們關注的焦點。小編為大家整理一些文言文翻譯知識點。

　　看詞性從詞類活用現象方面把握

　　備考對策：它是高中語文文言文中特有的語法現象，主要有名詞、動詞、形容詞等的活用。在翻譯高中語文文言文時，對活用的詞要善於通過分析句子的語法結構來確定它的詞性及詞義。

　　觀句式從文言句式特點方面把握

　　備考對策：高中語文的文言句式已納入高考考查範圍，這就要求我們必須掌握好文言句式的不同特點，特別要掌握好判斷句、被動句、省略句、賓語前置句。而這些句式一般說來都有高中語文文言文的語言標誌，因此，可以通過對這些語言標誌的識別，來判斷它們是屬於哪種句式特點。

　　悟詞義從關鍵實詞意義方面把握

　　備考對策：所謂關鍵實詞，就是指那些在句子中起關鍵意義的、解釋通常與現代漢語不同的或有多個義項的詞語。句子中的關鍵實詞，以動詞最多，形容詞、名詞次之。另外，也要注意句子中的通假字、古今異義詞等。

　　辨用法從主要虛詞用法方面把握

　　備考對策：在高中語文的文言文中虛詞是句子構成中一個不可或缺的部分，18個文言虛詞中經常考的有“而、以、於、因、用、乃、其、為、則、之”等，考前應當注意把它們的用法進行歸納並強化訓練以加深印象。翻譯時，要做到“詞不離句，句不離段”，注意上下文的關係，注意意思的銜接和連貫。

　　高中語文文言文常見出題解析

　　提問方式：這首詩用了怎樣的表達技巧?

　　提問變體：請分析這首詩的表現手法(或藝術手法，或手法)。詩人是怎樣抒發自己的情感的?有何效果?

　　答題步驟：

　　(1)準確指出用了何種手法。

　　(2)結合詩句闡釋為什麼是用了這種手法。

　　(3)此手法怎樣有效傳達出詩人怎樣的感情。

　　提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境?

　　提問變體：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面?表達了詩人怎樣的思想感情?

　　解答分析：這是一種最常見的題型。所謂意境，是指寄託詩人情感的物象(即意象)綜合起來構建的讓人產生想像的境界。它包括景、情、境三個方面。答題時三方面缺一不可。

　　答題步驟：

　　①描繪詩中展現的圖景畫面。並準確概括考生應抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現畫面。描述時一要忠實於原詩，二要用自己的聯想和想像加以再創造，語言力求優美。

　　②概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩個雙音節詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準確地體現景物的特點和情調。

　　③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。比如光答“表達了作者感傷的情懷”是不行的，應答出為什麼而“感傷”。