一號站註冊網址_怎樣進行高考數學第一輪複習？

　　考前第一輪複習非常關鍵，因為它既是對之前所學知識的鞏固，也為後面進一步複習打下了基礎，所以我們要在高考第一輪複習時掌握一定的複習的方法，這樣我們的成績才會提高得更快。

　　在第一輪複習的過程中，心浮氣躁是一個非常普遍的現象。主要表現為平時複習覺得沒有問題，題目也能做，但是到了考試時就是拿不了高分。這主要是因為：

　　(1)對複習的知識點缺乏系統的理解，解題時缺乏思維層次結構。第一輪複習着重對基礎知識點的挖掘，數學老師一定都會反覆強調基礎的重要性。如果不重視對知識點的系統化分析，不能構成一個整體的知識網絡構架，自然在解題時就不能擁有整體的構思，也不能深入理解高考典型例題的思維方法。

　　(2)複習的時候心不靜。心不靜就會導致思維不清晰，而思維不清晰複習就會沒有效率。建議在開始一個學科的複習之前，先靜下心來認真想一想接下來需要複習哪一塊兒，需要做多少事情，然後認真去做，同時需要集中注意力，這樣才會有很好的效果。

　　(3)在第一輪複習階段，學習的重心應該轉移到基礎複習上來。因此，建議廣大同學在第一輪複習時千萬不要急於求成，一定要靜下心來，認真揣摩每個知識點，弄清每一個原理。只有這樣，一輪複習才能顯出成效。

　　要把書本中的的常規題型做好，所謂做好就是要用最少的時間把題目做對。部分同學在第一輪複習時對基礎題不予以足夠的重視，認為題目看上去會做就可以不加訓練，結果常在一些“不該錯的地方錯了”，最終把原因簡單的歸結為粗心，從而忽略了對基本概念的掌握，對基本結論和公式的記憶及基本計算的訓練和常規方法的積累，造成了實際成績與心理感覺的偏差。

　　可見，數學的基本概念、定義、公式，數學知識點的聯繫，基本的數學解題思路與方法，是第一輪複習的重中之重。不妨以即使重點也是難點的函數部分為例，就必須掌握函數的概念，建立函數關係式，掌握定義域、值域與最值、奇偶性、單調性、周期性、對稱性等性質，學會利用圖像即數形結合。如求值域與最值有幾種方法，重點是利用二次函數，利用基本不等式，利用函數的單調性，特別是導數法，必須在自己的頭腦中有一個清晰的思路與網絡。在掌握基本知識點的基礎上，必須對基本的解題思路與方法作小結與歸納。上課時要把老師解題的方法，主要是數學思維方法學到手。每個學生必須對數學基本題的要求及應答方法、技巧做到心中有數。

　　1、重視母題研究。縱觀近幾年來全國各地的高考數學試卷，特別是近三年高考數學試卷，發現有大量百考不厭的題型，如函數中推導的問題等等。這些題型在教材上均有母題存在，因此，我們把教材中的這類母題逐一清理羅列出來，指導學生重點複習，甚至對中差生較多的班級可以重新再講一遍，務求讓所有學生對這一類型題目的解法獲得徹底的掌握。

　　2、加強對學生解題策略的指導。學生雖然進入高三，但不少人對於解答數學題的一些規範程序卻不甚了解，為此，我們認為很有必要加強對學生進行這方面的指導。解答一道數學題，應該有如下一些程序：① 閱讀審題，明確題意;② 分析思路，尋找方法;③ 設計步驟，詳略得當;④ 合理計算，書寫過程;⑤ 反思得失，總結提高。

　　總之，在第一輪數學複習，我們根據學生實際水平和能力，腳踏實地、不好高騖遠，扎紮實實地從實際情況出發。

　　課堂上要認真聽講，力圖當堂 課內容當堂課消化;認真完成老師布置的習題，同時要重視課本中的典型 習題。做練習時，遇到不會的或拿不準的題目要打上記號。不管對錯都要 留下自己的思路，等老師講評時心中就有數了，起碼能夠知道當時解題時 的思維偏差在何處，對偶爾做對的題目也不會輕易放過，還能夠檢測出在 哪些地方複習不到位，哪些地方有疏忽或漏洞。

　　另外，在做題過程中，還要注意幾點：1、不片面追求解題技巧，如果 基礎不好，則不要過多做難題，而要把常用的解法掌握熟練。2、提高準確 率，優化解題方法，提高解題質量，這關係考試的成敗。