一號站怎麼樣_高三一輪複習提分有妙招

　　高三的一輪複習，拼的是“心態”，講究的是紮實。在此，小編今天給大家分享的是一輪複習的內容，目的是幫你規避誤區、明確目標，有的放矢！

　　扎紮實實複習，一步一腳印

　　對於即將成為新一屆高三生的我們而言，第一輪複習已經開始。歷屆高三師生花在第一輪複習上的時間是最長的，複習到的知識點也是最細的。因為大部分高考題旨在考查學生掌握的基礎知識和基本技能，所以對於絕大多數高三生，尤其是對於那些基礎知識掌握的較差的學生，第一輪複習的結果直接關係到高考分數的高低。這就要求我們在一輪複習中要緊跟老師的節奏，把握好第一輪複習的質量，扎紮實實複習，一步一個腳印，為高考打好基礎。因此，這裏為同學們分享一些注意事項，希望有所幫助。

　　忌急於求成

　　急於求成也是我們現在存在的問題。高三的複習是一個連續而且漫長的過程，尤其是一輪複習階段，學習的重心應該轉移到基礎複習上來。大家應該都聽過這樣的例子，有些學生，特別是學習優秀的學生，一心只想做高考題，一模題，好高騖遠，不注重基礎知識，結果卻非常的慘烈。一輪複習是毅力的比拼，只有穩紮穩打，腳踏實地才會練就紮實的功底。

　　因此，同學們在一輪複習的時候千萬不要急於求成，一定要靜下心來，認真的揣摩每個知識點，弄清每一個原理。只有這樣，一輪複習才能顯出它的成效。

　　忌認為時間還多

　　從高二下學期開始一直到“高三一模”的一輪複習，部分學生認為這是一個很長的時間段。所以往往容易出現“前松后緊”的狀況，即開始第一個月還抓得比較緊，但一個月後就開始鬆懈，認為來日方長，何必抓得這樣緊，所以在時間把握上就比較隨意，甚至可能浪費了不少寶貴的時間。事實上，第一階段的複習任務確實是耗時最長的，其主要任務是為高考各個學科全面夯實基礎，而打基礎又往往是要花最多時間的。但隨着第一輪複習結束后，後面的時間就非常緊迫了。所以，第一階段要強化時間意識，而且要有足夠的耐性。否則，到了下學期就無法補救了。

　　忌“以後再說”的心理

　　在對以前知識的複習過程中，我們經常會遇到一些模糊的知識點，或不理解的題，對此，部分同學總是喜歡把這些問題攢着，留到以後再說，然而，過了一段時間后，要麼是已經忘了自己的疑惑點，需要從頭再看一遍，導致浪費了大量時間，要麼就是攢的太多，在再解決的時候遺漏某些問題造成漏洞。

　　這就要求我們一旦有疑問就要解決，問老師，問同學，總之要在短時間內解決，將知識點徹底摸透，不要留到最後，成了大麻煩，除此之外，永遠不要說“這道題不會考”諸如此類的話，畢竟你不是出題人，你不知道他在想什麼。

　　總之，高考貴在堅持，笑到最後，才是笑得最好。任何時候、任何地點、任何困難的情況下，都要學會從無望處找到希望，從無路處尋求出路，千萬不能夠悲觀絕望。面對高考的種種考驗，我們要立即行動起來，以积極的心態，飽滿的熱情，創造高考的奇迹和人生的輝煌。

　　細節上分，訓練升華

　　“泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深。”兩干多年前，李斯就精闢地指出了細節的魅力，想成就一番事業，必須從細微之處入手。

　　細節決定分數

　　1.重視基礎，注意聽課，不放過疑問。

　　2.建立各科錯題本，經常通過自己做錯的題反省自己做錯的經過。

　　3.讀英語不怕別人笑話，要大聲朗讀，並經常用英文寫筆記，鍛煉英文寫作能力。

　　4.可以訂一些適合中學生讀的報刊，通過多讀多看多練，提高寫作能力。

　　5.數學複習應避免題海戰術，最好能將課本上的知識分章節梳理清楚，選作典型題，類型題，把注意力放在提高準確率上，另外還可以把從前做過的錯題集中處理一下，通過改正錯誤，填補自己的知識漏洞，並將複雜習題的解題思路重新領會，加強對常用解題法的掌握。

　　6.英語學習保持語感是最好的突擊方式，另外可以做一些題型，查缺補漏，將自己掌握不太牢固的語法點、知識點着重領會，記憶。

　　7.語文能力是長時間學習積累的結果，最後階段死記硬背的方法對提高成績沒有太大幫助，語文試卷中的閱讀題是一個公認難點，很多同學在答題后自我感覺良好，但最後成績卻不盡人意，這是其解題思路與出題者意圖的偏差造成的，對待閱讀的技巧是要先領會作者的寫作觀點和文章的中心思想，學會用文章中的觀點破解問題，這需要同學們在平時做題時多注意培養自己的分析能力。另外，作文也很重要，寫作文切記不要跑題，並在此基礎上積累一些精彩的語句，提高自己的文采，以博高分，老師曾建議，高考之前頭腦里至少要裝有五十篇範文。

　　8.理化綜合複習重點應着重突出基礎題和類型題，對付難題不止重結果，分析解法才是最重要的一環，分析解題思路的脈絡，掌握並靈活運用理化題的解題方法是獲得高分的基本保障。

　　9.淡化考試，不要過分關注，像平常一樣作息、生活，到臨考試適當玩樂、遊戲有助於減緩壓力。

　　處理好三個關係

　　1.處理好質與量的關係。

　　改變重量輕質的題海戰術，突出題目的典型性、代表性，防止只求數量不求質量，樹立“以精取勝”的意識。套題應當堅持“易—難—易”的整體調控原則，越是臨近高考試卷越是貼近高考題的難度和要求，使學生順利過渡到高考。

　　2. 處理好速度與正確率的關係。

　　綜合訓練試卷要定時訓練，在規定時間內做對為原則。讓學生自查消化，落實好訓練的每一套題。努力提高選擇題作答的準確率，實踐證明：拉開大多數學生距離的是第一卷中考查的基礎知識，特別是綜合學科考試中，一個非常容易的選擇題就是4分或6分。可設計選擇題專項定時訓練。定時訓練做到“四認真”：認真對待考前僅有每一次訓練。認真書寫每一個字、每一個字母和符號等。認真錘鍊每一句話。認真分析每次考試的得與失。注意數學下午考的特點，進行適應訓練。

　　3. 規範書寫與得滿分的關係。

　　注重卷面建設，“三個一”：一張卷子一支筆，一句話至少得一分（錘鍊語言），一分至少寫一句話（量）。理科解題要有必要的文字說明，重要的方程式。

　　交流切磋，反思升華

　　關於這兩個方面，一定是要結合起來使用，二者缺一不可。讓我們按照時間順序，理清它們之間的種種聯繫。

　　首先，在接收到新信息（如上課或是做題）時一定要竭盡所能憑藉自己的力量去解決或攻克這些問題。在這時，有些同學可能會嫌太麻煩或是一種方法解決不了就去求助於他人，這是不可取的。

　　其次，在遇到確實自己解決不了的問題時，交流切磋此時就發揮了重要的作用，交流切磋的對象可以是老師、同學。且同一個問題不妨多問幾個人，或許他們無意中的一句話可以幫你拓寬思路，找到更簡便的方法。但一定要注意的是：問題一定要問明白，其他人是如何想出這種解題方法，重要的是思維，而不是答案。同時，當別人向你請教的時候，你也要認真解答。因為每個人的思維點不同，別人所關注的地方可能你也模稜兩可，但未給予高度重視。除此之外，還有大家都耳熟能詳的一句話：“只有能給別人講出來，才算自己真正會了。” 說得很有道理，不是嗎？

　　最後一步就是反思改錯，舉一反三。

　　在充分吸納多方資源后，你所需要的就是一支筆、一個本子以及思路清晰的大腦。你需要從這多種方法之中挑選出最簡便及適用最廣的一個，或是尋找它們之間的共性，獨立整理到本子上，並且保證從頭到尾你都可以每一個細節都不出錯。做完這些后，再看其它同種類型的題，說不定便會迎刃而解。

　　綜上所述：在反思升華的基礎上多與他人交流切磋，互幫互補。

　　大題量訓練

　　“合抱之樹，生於毫末；九層之台，起於累土；千里之行，始於足下。”水滴以千年之不懈滴穿頑石，溪流以萬世之永恆造就平滑，我們唯有積少成多，方可以量變之艱辛換取質變之升華。

　　與其說高考是一場對智力的檢測，不如說其實一次對積累的檢閱。“九三”閱兵歷經九個月的訓練終成一日之精彩，我們需用三年的訓練換取二日之坦然。對於大題量訓練，這幾個方面至關重要。

　　選對題

　　對於一輪複習，抓基礎是關鍵，適當提升時要求。我們應緊跟老師步伐，在每複習完一個章節后就找相應的題目來做，這樣才能得到升華。

　　做好題

　　對於題目，我們一定要向老師多徵求意見。譬如為適應全國卷的考試要求，各省份真題都應該練一練。對待好題，要不惜下大工夫重做，一次又一次的收穫，一次亦有一次的升華。

　　做易錯題

　　易錯題即好題。“人非聖賢，孰能無過。過而改之，善莫大焉。”錯題之中必定蘊含着你的思維誤區以及模糊的知識點，對這些題目的重做可以使自己在領悟中升華。