一號站平台已註冊入口_新高三生必看!高考語文一輪複習攻略
獲得知識、培養能力、提高語文成績是高三同學語文學習的重要目的,長期以來大規模的訓練是高三同學學習的傳統模式,但綜觀高三同學的現狀及考試結果,總覺得付出和結果的比例不盡如人意。那麼,高三同學應如何在較短時間內進行第一輪複習呢?
語文學科同一切學科一樣,均有自身的知識系統。理清這個系統,有利於同學們複習時明確目標,有利於複習時形成知識網絡,有利於答題時尋找解答依據。因此,建立語文知識系統,是第一階段複習備考工作的重點。
建立完整的語文知識系統,指的是整理、完善語文知識的各個系統。語文知識的大系統包括語音知識系統、文學知識系統、詞及短語系統、單複句知識系統、修辭知識系統、標點知識系統、現代文體知識系統、古今文學常識系統、寫作知識系統、文言知識系統等;語文知識的小知識系統即為每一個語文知識點的性質、分類、意義或用法。如“詞”這個小系統,就包括詞義、色彩輕重、範圍、搭配、語體等。甚至還可分得更細,如詞語的感情色彩。在第一輪複習中,同學們需熟悉大系統和小系統,並在複習具體知識點時,有意的將所複習的知識點和其所屬的知識系統聯繫起來。這樣做有益於開展全面的、深入的複習。
根據對往年高考試卷的分析,同學們最薄弱的環節不外乎閱讀和寫作兩方面。究其原因,縱然有許多客觀因素,但同學們有限的閱讀面、閱讀量和閱讀時間,不能不說是影響閱讀質量提高的重要因素。有鑒於此,語文大綱要求高中生課外閱讀量不少於300萬字。進行大量的課外閱讀,是提高語文能力的有效途徑。因此在第一輪複習中也應合理安排時間進行課外閱讀,這也是高三語文複習易被忽視而卻不應被忽略的複習內容之一。
那麼,高三同學在有限的時間里,如何進行課外閱讀呢?
首先,注意選擇思想健康,知識性強,有利於學習的文質兼美、針對性強的讀物。這樣才能“怡情、博採、長才”。
其次,注意閱讀方法,提高閱讀技能。語文的閱讀分精讀和略讀。精讀要注意以下幾點:
感知語言。培養對語言的敏感力是語文學習的首要任務,讀書的關鍵是“讀”。只有通過“讀”才能品嘗到文章的深邃與空靈。或讀兩三遍、或快讀、或細讀、或細讀相關段、或跳讀、或吟誦你喜愛的句子,通過感受閱讀,注意學習其中豐富的語言詞彙及觀點內容、藝術手法、人物形象等。
鑒賞技法。鑒賞優美的文學作品,在獲得身心愉快的同時,更重要的是要借鑒作者觀察社會的角度、認識事物的方法以及謀篇布局的思路,從中找到運用語言準確表達思想的門徑,從而形成自己的寫作個性。
比較異同。這是較高要求。學習同類文章,要就其文體、構思、章法、題材進行不斷的分析、咀嚼、鑒賞,異中求同,歸納其共性,找出規律性的東西,還可“同中辨異”,學會活用,在辨識中學會整體性比較,形成自己的文學批評能力。
一年一度的高考,讓人議論最多的是語文,而最讓人評頭論足的是作文。不管怎樣議論,我們考生還必須靜下心來,認真研究如何進行作文複習,在複習和寫作中應注意以下問題:
第一、從小處着手。現在話題作文一統江湖,本身範圍比較大。一些學生在擬題時不切實際,所擬之題十分空泛,如“論人生”“論教育”,結果文章內容空洞,毫無真情實感。近年來的話題作文無不要求學生寫真情實感。要為人而文,以人為本,不要矯情做作。考生應從自己身邊的生活,與社會密切相關的事件入手,才能做到情真意切,切忌說大話,空話和廢話。
第二、要善於聯想。寫作離不開聯想與想象,但卻講究想象得法,不要憑空想象。作文題目總有一定的限制條件,所以想象不是天馬行空、不着邊際,而是在作文命題範圍內進行想象。聯想在寫作中也有着重要的作用。聯想可托物運思,由此及彼,思接千載,視通萬里,開拓意境。寫作時通過聯想,才能打開思路,行筆千言,通過類比,比喻、形似等各種聯想使平時積累的材料,源源不斷地湧現出來。生活中有無窮無盡的新鮮材料可供積累,無論是街談巷議,還是小說、新聞、歌曲都可成為積累的素材和聯想的對象。
第三、注意行文的點面結合。議論文的寫作不僅要注意麵,更重要的是要突出“我”的看法,即“點”。把“我”擺進去,說自己的思想,不要人云亦云,喪失自己的觀點。在倡導張揚個性的今天,寫出屬於“我”自己的文章才是好的文章,如果安於一種模式,那是很可悲的。
第四、勤寫苦練,知已知彼。寫作能力的提高,不是短期內所能湊效的,而要經過長期的勤寫苦練。但高三時間有限,又如何在短期內提高寫作能力呢?除了前文所述的強化訓練外,我想還應對自己的文章加以比較分析,尋找自己滿意的地方和欠缺之處,了解自己的作文毛病在哪裡、弱在何處。你可以以自己的一篇作文為例,分析審題、選材、結構、語言等方面尚存在的問題與不足。如在短期內無法克服一些固疾,那便應學會揚長避短。
在複習過程中,還要注意研究性學習,如了解自己對各知識點掌握的程度、確定自己感覺較難的專題(如詩歌鑒賞、文言翻譯、語言的綜合運用等)並進行強化訓練。
語文學科在第一輪複習中需要複習到的地方的確很多、很雜,但只要在良好的學習習慣的支配下,構建完善的知識體系,既全面又分重點的循序漸近的進行複習,那麼則必將收到良好的複習效果。