一號站代理官網_挖學網絡學院，取消審批權，遠程學歷教育的春天真的來了嗎

 ■利用網絡開辦
教育，已不再是試點初期的一個單純的教育類型，而是越來越成為教育領域廣泛使用的手段。人們對平庸資源、有限資源、封閉資源的零容忍不斷加劇，是打破遠程學歷教育垄斷局面的重要動因。

■在民間資本积極投身在線教育的背景下，高校需要融入互聯網，把握、增強自己的核心競爭力，加強和技術公司的合作，以開放的心態迎接互聯網時代的挑戰

■試點十幾年來，遠程學歷教育的教育質量始終被社會詬病。審批放開后，遠程學歷教育要想擺脫一放就亂的局面，必須建立起一整套行之有效的教育質量監管體系。

近一段時間，李晟一直為一個数字感到激動不已。数字显示，根據潛在用戶數與相應的互聯網滲透率，遠程學歷教育的市場規模將在現有基礎上再催生100億元。作為互聯網教育產業的研究者，李晟清楚地知道，這100億元產生的輻射效益將成倍放大，“對教育市場來說，這是商機；對求學者來說，這是改變命運的時機”。

正是這樣一個龐大的市場，將迎來一場由放權引發的變局。今年年初，《國務院關於取消和下放一批行政審批項目的決定》發布，涉及64項行政審批項目和18個子項，取消利用互聯網實施
遠程高等學歷教育的教育網校審批名列其中。消息一出，業界反響強烈。諸多以往被審批擋在遠程學歷教育門外的高校，大幹一場的雄心已躍然眼前。與眾多歡呼相比，更多的聲音透出一種憂慮。業內人士多認為，遠程學歷教育的質量本來就已處於尷尬境地，如果放開，固然激活了教育市場，給大眾接受高等學歷教育提供了更多機會，但如何避免一放就亂的困境，值得思考，保證這一教育模式的質量，是當務之急。