一號站平台app下載_怎樣處理大學里個人學習與承擔學生工作的關係
網友:我是一名大一學生,參加了學校的學生會工作,整天忙於各種學生活動,結果期末考試掛了兩科。周圍不少同學都認為,這無所謂,大學不一定非要學習好,光學習好,其他能力不行,也得不到大家的認可。對此,我感到很迷茫,不知道怎樣處理大學里的個人學習與承擔學生工作的關係?
專家:大學生活該如何度過?這是很多大一新生都有的困惑。有的大學生“兩耳不聞窗外事,一心只讀聖賢書”,把大學變成“高四”“高五”;有的大學生把“university”理解為“由你玩四年”,把大學人生變成“大混人生”;有的大學生因忙碌於各種學生工作和社團活動,而疏忽了學業,當好了“幹部”角色,卻忘了“學生”身份;還有一些大學生,則能夠妥善處理好學習與課外活動的關係,做到“熊掌”與“魚”兼得,度過了豐富多彩的大學生活。無疑,最後一種大學生活才是最值得提倡的。大一期末考試 “掛掉”兩科,這絕不是“無所謂”的問題,而應該引起高度重視,出現這種情況的大一同學只要及時轉變觀念,認真調整學習方法和工作方式,仍然能為自己的大學生活畫上圓滿的句號。
那麼,究竟該如何處理大學里個人學習與承擔學生工作的關係呢?樹立正確的觀念是關鍵。古人云,“讀萬卷書,行萬里路”,說明讀書學習與實踐活動都不可或缺,而且要做到學以致用,從這個意義上講,實踐能力更為重要。但是,為了減少在以後的工作中出現“書到用時方恨少”的遺憾,為了在實踐中“行”得更遠,把學習放在第一位,充分利用大學資源掌握系統紮實的專業知識,同時有選擇性地參加一些課外活動,無疑是大學生最明智的選擇。學生幹部由於承擔了許多學生工作,學習時間難免受到擠壓,在這種情況下,更應該學會學習,學會選擇,學會生活,努力平衡學習與學生工作之間的關係,爭取成為其他同學的表率。建議學生幹部從以下三方面進行調整。
明確自己的角色定位,學會學習。學生幹部,首先是學生,其次才是“幹部”,不能本末倒置。學生的天職是學習,大學生更是如此,不僅應獲得學歷,更應提高“學力”–學習的能力。事實表明,學習好、學力強的學生幹部在開展學生工作時才會有更高的威信和更強的影響力。而且,這種學習的能力不僅是大學生畢業求職的敲門磚,還將成為促進其今後職業生涯發展的“秘密武器”。
了解自己的志趣特長,學會選擇。由於時間和精力有限,面對繁重的學生工作或令人眼花繚亂的課外活動,大學生須學會取捨,切忌眉毛鬍子一把抓。大學生要根據自己的興趣特長和職業取向,把精力投入到有限的活動中,然後全力以赴去做好。這既能達到鍛煉自己的目的,也能增強成就感和自信心,同時,這也是學生幹部綜合能力與素質的重要體現。所謂“有舍有得,不舍不得”就是這個道理。
管理好自己的時間,學會生活。數學家華羅庚曾感慨“凡在事業上有所成就的人無一不是利用時間的好手。”大學生從進入大一時,就開始了獨立生活,因此學會如何生活十分必要。而只有管理好自己的時間,學會“彈鋼琴 ”,才能更高效地學習和工作,做到勞逸結合,提高生活品質。學生幹部應做到學習時專心致志,注意方法,提高效率;工作時統籌規劃,合理分解任務,並明確要求發揮集體的智慧和力量,避免事必躬親,大包大攬。大學生活美好而短暫,妥善規劃,必將終身受益。
(中國教育科學研究院 王春春)